Fianl do estágio

Lendo alguns materiais esquecidos a um tempo, encontrei esta mensagem, e acho que fecha bem com o que estou sentindo.

Despedida

Eu não podia imaginar as coisas que me aconteceriam, o início foi incerto, confuso e incomum, onde todos os estranhos fariam parte da minha vida, onde todos os cantos teriam histórias escondidas. Aqui passei bons momentos da minha vida, fiz amigos, muitos dos quais, me acompanharão para sempre. Por isso tenho que comemorar!

Esse é um momento especial! É hora de olhar para trás e ver por tudo o que já passei. Sem dúvida, muitas tristezas e conflitos mas, felizmente, por inúmeros bons momentos, de alegria, de vitórias e de cumplicidade.

Devo esquecer aqueles que me impuseram obstáculos infundados e agradecer àqueles que me impulsionaram adiante. É hora, mais do que nunca, de valorizar as amizades e os conhecimentos adquiridos aqui.

Desconhecido

Semana 10

"Todo e qualquer crescimento cognitivo só ocorre a partir de uma ação, concreta ou abstrata, do sujeito sobre o objeto de seu conhecimento. Por conseqüência, a teoria construtivista de aprendizagem baseada na Epistemologia Genética (PIAGET, 1990) tem este pressuposto como sua pedra estrutural, colocando a ação, ou mais especificamente a interação, como requisito fundamental para sua prática."
Essa semana foi realizado um trabalho muito gratificante, pois eu não imagina o conhecimento que os meus alunos tinham em relação ao futebol. Eles trouxeram muitas contribuições, principalmente os meninos.
Segundo Piaget, esta troca de informações foi muito importante para a construção do conhecimento dos alunos.
Nas atividades recreativas desenvolvidas durante a semana, realizamos alguns "partidas" de futebol com os 16 alunos da escola, mesmo com poucos alunos, foi muito legal. Trabalhamos também a importancia das regras para o bom convívio.
Os alunos trouxeram muitas informações sobre o Continente Africano e ficaram apavorados com o trânsito local.
Acho que foi uma boa escolha para o fechamento do estágio.

Semanas 8 e 9

Nessas duas semanas trabalhando sobre meio ambiente, percebi o quanto ainda tenho para trabalhar nesse projeto.Pois um assunto puxa outro.Os alunos trazendo novidades então virou uma bola de neve. Em breve vou retomar este assunto em um novo projeto, onde pretendo envolver a comunidade. Acredito que se os pais estirem envolvidos, levando este assunto para dentro das casas, conseguirei plantar uma "sementinha" de maneiras de proteção e conservação do meio ambiente.
Segundo Freire " É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática."
Mesmo alcançando os objetivos, percebo a necessidade de retomar este projeto.

Semana 7

Música
Tenho um aluno muito agitado e com atitudes agressivas. Mas percebi que quando realizamos atividades com música ele participa de uma forma mais tranquila, fazendo inúmeras palhaçadas, mas participa. No começo quando levei o rádio para a sala ele disse que iria trazer alguns cds para escutarmos, questionei quanto ao tipo de música e ele me respondeu que seria funk e "muito" rock. Bom, qual foi a minha atitude. Disse a ele que alguns tipos de funk e de rock tinham umas letras bem bonitas, mas que outras não eram aconselháveis para o ambiente escolar, sugeri que ele trouxesse para eu escutar primeiro e depois eu colocaria para eles. Obviamente que os cds nunca chegaram nas minhas mãos.
Continuando, percebo que eles gostam muito de músicas, me parece que ficam mais descontraídos e trabalham melhor. Como já coloquei em outras situações, tenho uma aluna que não é muda, mas ela não fala em sala de aula e percebo que quando ela ouve uma música ela também canta, só não consegui escutar o som da sua voz. Então tenho levado para a sala o rádio e coloco vários tipos de música, muitas eles acompanham outras não.
Ontem na aula presencial, quando a professora Luciane começou a falar sobre o TCC, tive uma idéia relâmpago, fazer o meu TCC voltado para a música. Ainda vou avaliar melhor esta minha idéia, ver o que é possível se é possível e me aprofundar mais no assunto. Acredito ser um ponto de partida, outras idéias poderão surgir, mas pelo menos já tenho alguma referência.

Semana 6

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Rubem Alves


Acredito que estou fazendo um bom trabalho com esta turma. Uma turma tão especial, 8 alunos muito queridos e dedicados. São comprometidos com a aprendizagem e coloboram muito uns com os outros.
Não considero a minha sala uma gaiola, pois trabalhamos com muita liberdade e ajuda mútua, e certamente ofereço asas aos meus alunos , pois procuro realizar atividades onde os alunos tão que participar, tem que dar sua opinião e respeitar a opinião do colega. Trabalho com muitas histórias e contos, fazendo com que os alunos possam viajar na sua imaginação.

Semana 5

Cada dia que passa estou gostando mais do que faço. Bom, não sei se seria bem esta a colocação. Gosto muito do que faço, mas o local de trabalho me preocupava. Agora estou bem mais adaptada ao local, as crianças, a realidade, as famílias, as dificuldades enfrentadas por cada um e estou conseguindo atender a todos.
E devo muito ao planejamento semanal, pois assim o meu trabalho segue uma linha e eu não me perco na distribuição das atividades.
Pois a maioria das atividades é comum no grupo e isso facilita o trabalho. É claro que surgem situações que algumas vezes temos que mudar a ordem das atividades ou em alguns casos não deu para desenvolver tudo ou faltaram atividades, mas estas dificuldades são superadas tranquilamente, pois o tempo que tenho de sala de aula, me permite fazer os ajustes necessários sem comprometer o meu trabalho. Os alunos gostam das atividades propostas e são comprometidos com as suas aprendizagens.

Semanas 3 e 4

Segundo Paulo Freire o professor deve elaborar estratégias que desenvolvam a curiosidade do aluno, aproveitando o seu conhecimento para a construção do novo.
Na semana 3 trabalhei com o projeto sobre as profissões, os alunos se mostraram bem interessados, pois realizaram uma pesquisa com os seus familiares sobre as suas profissões. Todos participaram na construção do gráfico a partir da pesquisa realizada houve uma grande interação no grupo. Pois mesmo havendo profissões iguais, a explicação dada pelos alunos era diferente. Um exemplo foi em relação as costureiras. Uma trabalhava em casa nos horários vagos fazendo reformas em roupas a outra trabalhava em um ateliê produzindo somente camisas no horário das 6h ás 15h entre outros tantos comentários.Sem contar, profissões citadas que não eram do conhecimento de todos. Por exemplo: marceneiro, nem o aluno entrevistador sabia o que era. Isso despertou muita curiosidade.
Outra citação de Paulo Freire é em relação a preparação do professor.
Hoje percebo o quanto as minhas aulas são diferentes, com a organização do plano semanal, pesquiso os textos que vou trabalhar antecipadamente, elaboro atividades mais atrativas e com isso desperto mais o interesse dos meus alunos.
Na semana 4 trabalhei com os meios de comunicação. A atividade que os alunos mais gostaram foi a elaboração do jornal. Levei o notebook, criamos o nosso blog, mostrei-lhes uma apresentação em power point e fizemos uma com os meios de comunicação.
Acredito estar no caminho certo, pois estou segura com o trabalho que estou desenvolvendo e os meus alunos interessado com a sua aprendizagem.